学历史到底是学什么?
当然是教训,以西安为例。
西安关中是我国最典型的“马尔萨斯陷阱”存在地区。
纵观历史:
1、明末天下大乱,首先是从陕西(时属延安府)开始,这也从一个侧面反映出陕西的受灾之早,受灾之重。民不聊生无以延命,只得起身反抗,所谓“天降奇荒,所以资(李)自成也。”
万历在位48年间(1573-1620年)有灾荒记载的就占25年,崇祯年间几乎连年灾荒。
天启七年(1627年),陕西发生大旱,次年即崇祯元年继续大旱,其中陕北受灾程度最重。
崇祯三年,灾区扩大到全陕。到崇祯六年,旱蝗霜三灾并至,全省大饥。
2、果然,民国18年,陕西西安关中地区再次发生大饥荒。
民国十八年发生在陕西关中的大饥荒,又名“民国十八年年馑”。
学历史可以了解人类社会的发展规律,学古通今。古人的很多理念智慧到现在都值得我们去研究。历史的车轮虽然不断向前转动,但是它所留下的痕迹,仍然是我们现代人,努力学习的方向。
历史就是经验。一辈子很长,难免会犯错误,多度史书,从历史的长河中汲取经验,可以使我们的人生少走弯路。
读历史也可也让我们明是非,社会上的事,虚虚实实,真真******,历史就像大海中的灯塔,给我们指明方向。
所谓历史,简单来说,就是过去发生的事情。无论是自然,还是人类社会,都有其发展、演变的过程,这是相当大的一个概念。
学历史,一可使人明智,明是非,知得失。历史是人类智慧的宝库,包含了社会发展进程的种种变革和奥秘,包含了人类数千年来积累的丰富经验和知识。
二可作为谈资。学好历史,可以让你和别人谈天说地、坐论天下大势的一点本钱,实在是居家旅行、出门必备之技能。这个技能其实并不难学,难就难在如何显得和别人不一样——在对事情发生的内外因素的分析上不是简单地叙述趣闻轶事,而是从趣闻轶事中阐发一些别的东西出来。
三可算是一个谋生的手段。本科毕业后,历史学专业的毕业生可在科研单位从事教师、研究员工作,可在党政机关工作,可在新闻出版部门从事记者、编辑工作,亦可继续深造。近年来,历史学专业毕业生的一次就业率均保持在90%以上。
最通俗的作用,可以让人们了解历史,以史为鉴,正视自己。
丫头是历史教育专业。
在学校的时候,我们老师就常说,学习历史,教授历史,是为了让我们从历史中总结经验教训,指导今天的生活。
唐太宗李世民就曾说过,“以史为鉴,可以知兴替”。
历史是发生在过去的事情,每一件细小的事情都会对历史产生很大的影响,就如历史上人们的一次小小的变革,就会产生不一样的未来。
往大了说,我们可以从朝代更迭中反思当今的社会,避免一些不必要的麻烦,如农民起义、民族内乱、地方专权等,一定程度上保证国家的安定团结。
往小了说,可以指导我们的日常生活。
大江大河流域孕育的无数的文明,这些瑰宝中蕴藏着古人无数的智慧,这些都可以来指导生活。一座都江堰,让四川大地成为“天府之国”,其中蕴含的道理是我们今天也需要学习的。
如果你是一个学生,那么丫头要告诉你的是“读史使人明智”。学习历史的人会有全局观,考虑问题时会比较系统,不至于疏漏某一部分。同时能做到举一反三,保证错误的事情不再犯。
众所周知,历史会大概分为政治、经济、文化、外交、民族关系、科学技术几部分,每一部分又会细分成不同小模块,每个模块又划分不同的单元,可以纵向学,也可以横向学,不同的方***发现不同的乐趣。
如今是一个开放的社会,我们的民族实现了多元化发展,而历史上的唐朝也是如此,多元文明的发展离不开大一统的王朝。
如今也是一个不断改革尝新的时代,商鞅变法、王安石改革,有的成功、有的失败,而他们的经验教训就可以指导我们少走弯路。
历史虽然是过去的事,但人类的智慧却永远不会过时,只要学会从历史中找经验和教训,那么我们就会比别人走的快些。
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